畢業(yè)了，農村學生要自己找工作，家里沒有依靠，父母還望著他們來改變家庭命運！可惜，公開招聘形同虛設，沒有人疏通關系，沒有錢疏通關系，所以他們比城市學生又慢了一拍。找了一個一般的工作，為了改變家庭的財富命運，不停地換工作。由于家庭背景，農村學生就只有在社會的底層，慢慢掙扎，還在為工作發(fā)愁、為買房發(fā)愁、為找老婆發(fā)愁！ 

固有的社會制度、社會模式、人們的思維模式，并沒有給農村學生有上升通道，相反上升通道越來越窄。但是，記者在江西新東方烹飪學院看到這樣一群人，他們沒有參加過高考也沒有一個“好爹”，他們都來自農村，但他們具備拼搏的精神，他們活得很精彩，他們的生活有奔頭。

在教育資源和就業(yè)資源分配不均衡的現實社會中，職業(yè)教育日益凸顯它的重要性，技能培訓也逐漸成為越來越多家長與學生的選擇。更多通過職業(yè)教育成就夢想的人也向眾人證實：擁有一門技能才是最靠譜的，農村學生一樣也可以走進主流社會，打造美好的未來。